Вопрос:

Ответ:

Для того чтобы помочь развитию зрительного восприятия малыша, а, следовательно, развитию зрительной памяти, нужно тренировать его способность фокусировать взгляд на движущимся предмете и следить за ним. Но, если бы вы спросили малыша, какие предметы он предпочитает видеть, то он, наверняка, ответил бы, что лица. Все остальное – игрушки, мобили, это всего лишь заместители любимых образов, хотя и очень привлекательные.
Поэтому, наклоняясь над кроваткой малыша, улыбаясь, кивая, подмигивая, вы тем самым уже занимаетесь тренировкой и совершенствованием его зрительного аппарата. А если в это время вы еще и разговариваете с ним, прикасаетесь к нему, даете ему возможность прикоснуться к себе, то задействованным оказывается весь сенсорный аппарат восприятия.

Ребенок вообще воспринимает мир гораздо более объемно и полно, по сравнению со взрослыми, он как бы впитывает окружающий его мир, ничего не выбирая и не отвергая. Поэтому задача близких взрослых и проста и сложна одновременно.
Проста, потому что, по сути, ничего не нужно придумывать и изобретать специально для развития какой-то одной определенной способности, все, что можно было бы перечислить: подвешенные игрушки, мобили с колокольчиками, (или просто колышущиеся на ветру листочки), яркие картинки и пр. большинству родителей хорошо знакомо и без этого.
А сложна, потому, что для своевременного и гармоничного развития ребенка нужно быть очень внимательным к росту его возможностей и потребностей, нужно постоянно стимулировать его исследовательский интерес и в то же время не опережать его. Первый год жизни ребенка дает основу очень многому, и его важно не просто прожить рядом со своим малышом, а прожить вместе с ним, и, в то же время, не вместо него.

Лучший способ развития слухового восприятия это человеческая речь и негромкая музыка. Маленькие дети предпочитают высокие звуки низким, этот факт вы легко проверите, ориентируясь на мимику малыша. Но это не значит, что с ребенком нужно «сюсюкать». Ваша речь должна быть спокойна и интонационно богата. Хорошо если вы будете петь своему малышу и декламировать короткие стишки. И очень печально, если вы попытаетесь живое общение с малышом заменить постоянным звуком динамиков.

Сенсорные способности действительно у людей разные от природы, но у детей они всегда выше, поскольку они чаще ими пользуются. Так что тут задача стоит не столько в том, чтобы развить, сколько в том, чтобы не подавить. Ведь как естественно для взрослого сказать: «не трогай это руками», «не бери это в рот», «не тяни это к лицу», в то время как ребенком движет не желание что-то нарушить, а всего лишь желание все узнать.

Татьяна Орлова, психолог центра "Мир Гармонии"